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Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad.      El Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad TDAH, es un trastorno tiene origen neurobiológico, que se inicia en la infancia y se caracteriza por tres síntomas fundamentales: Dificultades para la atención y concentración (El niño/a no puede mantener la atención durante un periodo de tiempo continuado);   En algunos casos se presenta también Impulsividad (tiende a convertir inmediatamente en acciones sus deseos, sin reflexionar sobre las consecuencias de los mismos); e Hiperactividad. Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad SÍNTOMAS E INDICADORES PARA EL DIAGNÓSTICO.      El TDAH se ubica el DSM V en la clasificación de los trastornos mentales del APA (Asociación Americana de Psiquiatría), en el apartado fe trastorno del desarrollo, y de trastornos por déficit de atención y comportamiento. De acuerdo con ésta clasificación, se establecen 3 subtipos del TDAH, según la presentación del síntoma

Trastorno de Espectro Autismo T.E.A. y las Nuevas Tecnologías (TIC)      Las nuevas tecnologías (TIC) son un recurso del que podemos disponer para fortalecer los aprendizajes de los niños con TEA. Nos ofrecen un entorno y una situación controlable y predecible, además de una estimulación multisensorial, fundamentalmente visual, de especial relevancia en el procesamiento cognitivo de los niños con TEA.      De la misma manera, la capacidad de motivación y refuerzo es muy alta lo que favorece la atención y disminuye la frustración ante los errores. Asimismo, favorece el trabajo autónomo y el desarrollo de las capacidades de autocontrol, así como la adaptación a las características de cada uno, favoreciendo ritmos diferentes de aprendizaje y una mayor individualización. Además, son un elemento de aprendizaje activo, donde destacan su versatilidad, flexibilidad y adaptabilidad. Trastorno de Espectro Autismo T.E.A Son muchos los recursos educativos para niños con TEA que enco

El COVID19 Tareas y Recursos para Niños con Trastorno de Espectro Autismo T.E.A.             Estamos viviendo estos días tiempos muy complicados debido a la pandemia de COVID19 que nos acecha. Sabemos que no es fácil quedarse en casa, pero debemos hacerlo. Y cuanto antes lo asumamos mejor. Todos debemos reinventarnos estas semanas y armarnos de paciencia, sobre todo las personas que tenemos niños.  Si además son niños con Trastorno del Espectro Autista, la cosa se complica aún más. Desde este grupo he decidido darles una serie de recursos para trabajar en casa con niños con autismo para que esta estancia se nos haga a todos lo más amena posible y que nuestros hijos sigan trabajando todos los días. Actividades para niños con TEA       Lo primero es, si procede, explicarles de forma clara y que lo puedan entender, la situación que nos hace quedarnos en casa. Hay mucho material gráfico, pero les dejo algunos ejemplos con información visual que me han parecido interesantes: