Trastorno del Espectro Autista. o Síndrome de Asperger.

 

Antiguamente se nombraba Síndrome de Asperger

     Atendiendo a las nuevas clasificaciones, podemos referirnos al tradicionalmente denominado Síndrome de Asperger como Trastorno del Espectro del Autismo sin discapacidad intelectual asociada ni dificultades en aspectos formales del lenguaje.

     Si bien es cierto que, aunque la categoría diagnóstica específica ha desaparecido de los dos sistemas de clasificación anteriormente mencionados, se mantiene la denominación “social” de Síndrome de Asperger por una cuestión costumbrista y por el sentimiento de pertenencia que pueden presentar las personas que, en algún momento, han sido diagnosticadas bajo esta categoría

     Todas las personas con TEA comparten características que definen este trastorno, que se manifiestan fundamentalmente en dos áreas de su desarrollo evolutivo y funcionamiento personal: la comunicación social, la flexibilidad del comportamiento y del pensamiento.

     En el caso del TEA sin Discapacidad Intelectual Asociada, o Síndrome de Asperger, las principales características en el área de la comunicación social se manifiestan en relación a la comprensión y manejo de los aspectos verbales (interpretación de significados no literales del lenguaje, pragmática) y no verbales (contacto ocular, gestos, postura corporal) de la comunicación, en su uso social (comprensión de situaciones sociales, manejo de relaciones interpersonales, resolución de conflictos, entre otros). En el ámbito de la flexibilidad del pensamiento y del comportamiento, se presentan patrones restringidos, estereotipados, repetitivos de intereses y conductas, que hacen, que la persona le sea difícil adaptarse de manera flexible a las demandas cambiantes del entorno.

 

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